Analisis Faktor Penyebab Minat Kuliah pada Perguruan Tinggi Islam
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In the pursuit of educational development, the youth of Pakamban Laok Village in Pragaan Subdistrict show a strong preference for pursuing higher education at Islamic institutions affiliated with Islamic boarding schools. This growing interest among the youth of Pakamban Laok serves as a foundation for self-development in the realm of education. This study aims to identify and gather data on the internal and external factors influencing the inclination to study at the Islamic College of Pakamban Laok Village in Pragaan District, Sumenep Regency. Employing a qualitative descriptive research method, data and information were collected and subsequently analyzed to address the objectives of this study. The findings reveal that internal factors, such as motivation, aspirations, and hopes, significantly influence the interest in learning at the Youth Islamic Boarding School in Pakamban Laok Village, Pragaan Sumenep District. External factors, including family, friends, school, and religious practices, also play a significant role in shaping the interest in learning among adolescents attending Madrasah Ibtidaiyah Pakamban Laok Village, Pragaan Sumenep District.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Alpian, Y., Anggraeni, S. W., Wiharti, U., & Soleha, N. M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1), 66-72. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v1i1.581
Angggraeni, S. (2019). Menggali Potensi, Menggapai Mimpi. Depok: Diandra Kreatif.
Az-Za’balawi, M. S. M. (2007). Pendidikan Remaja Antara Islam dan Ilmu Jiwa. Jakarta: Gema Insani Press.
Carsel, H. R., & Syamsunie. (2020). Budaya Akademik dan Kemahasiswaan. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia dan Reativ.
Gunarsa, S. D. (2008). Psikologi Olahraga Prestasi (2nd ed.). Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Syamsu, R. F. (2018). Anatomi Rindu 2. Gowa: Jariah Publishing Intermedia.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori Dan Aplikasinya. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muratika. (2020). Jadikan Allah Sebagai Sandaran Motivasi Hidup Dalam Perspektif Islam Berdasarkan Filosofi Kehidupan. Riau: Dot Plus.
Pramono, B. (2020). Sosiologi Hukum. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Rosyada, A., Kartikasari, C. D. P., & Annisa, D. H. (2021). Nalar Kritis Mahasiswa (Kumpulan Mahasiswa FTIK). Salatiga: Academia Publication.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian & Pengembangan. Bandung: Alfabeta.
Supuwiningsih, N. N. (2021). E-Learning Untuk Pembelajaran Abad 21 Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Bandung: Media Sains Indonesia.
Sutrisno. (2021). Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar TIK Materi Tipologi Jaringan Dengan Media Pembelajaran. Malang: Ahlimedia Press.
Syam, S., Cecep, Fahmi, A. I., Chamidah, D., Damayanti, W. K., Saputro, A. N. C., Halim, N. M., Herlina, E. S., & Haris, A. (2021). Pengantar Ilmu Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 112.
Trygu. (2021). Teori Motivasi Abraham H. Maslow dan Implikasinya dalam Belajar Matematika. Guepedia.
Zaim, M. (2019). Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Al-Quran Dan Hadis (Isu Dan Strategi Pengembangan Pendidikan Islam). Jurnal Muslim Heritage, 4(2), 240.