Penggunaan Media Audio Visual untuk Memotivasi Belajar Siswa Kelas III MI Miftahul Ulum Surabaya
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This descriptive qualitative study investigates the utilization and challenges associated with audio-visual media in enhancing the motivation of third-grade students at MI Miftahul Ulum Surabaya. Data collection involved observations, interviews, questionnaires, and documentation. Findings demonstrate that the use of audio-visual media effectively captures students' attention, increasing their motivation to actively engage in learning and facilitating comprehension of instructional content. However, challenges arise from limited access to necessary tools and the time-consuming preparation process for audio-visual materials. Thus, careful and thorough preparation is essential to ensure the optimal use of audio-visual media, enabling more effective learning experiences for students. Addressing these constraints can contribute to the successful integration of audio-visual resources in educational settings.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Alfian, A. N., Putra, M. Y., Arifin, R. W., Barokah, A., Safei, A., & Julian, N. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i1.986
Bogdan, R., & Taylor. (1992). Pengantar Metode Penelitian Kualitatif (A. Rurchan, Trans.). Surabaya: Usaha Nasional.
Creswell, J. W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fahyuni, E. F. (2017). Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (Prinsip dan Aplikasi dalam Studi Pemikiran Islam). Sidoarjo: UMSIDA Press.
Faizah, Rahma, U., & Dara, Y. P. (2017). Psikologi Pendidikan: Aplikasi Teori di Indonesia. Malang: Universitas Brawijaya Press.
Fransiska. (2020). Implementasi Media Audio Visual dalam Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V SD Negeri 39 Talang Baru Kabupaten Lebong (Skripsi). IAIN Bengkulu, Bengkulu.
Hasmori, A. A. (2011). Pendidikan, Kurikulum Dan Masyarakat: Satu Integrasi. Journal of Edupres, 1(1).
Junita. (2019). Efektivitas Penerapan Prinsip Komunikasi Islam Guru dalam Pembinaan Karakter Siswa Kelas Sepuluh Sekolah Menengah Kejuruan Namira Medan. JURNAL INFORMATIKA, 2(3), 10–33. https://doi.org/10.36987/informatika.v2i3.202
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2). https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949
Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta: Reference.
Nitami, M., Daharnis, D., & Yusri, Y. (2015). Hubungan Motivasi Belajar dengan Prokrastinasi Akademik Siswa. Konselor, 4(1), 1–12.
Pewangi, M. (2017). Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i1.347
Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327. https://doi.org/10.23887/JJPE.V12I2.30179
Rahmawati, I. Y., & Yulianti, D. B. (2020). Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran Ditinjau dari Penggunaan Metode Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Wabah Covid-19. Al-Asasiyya: Journal Basic of Education, 5(1).
Sadirman, A. S. (2011). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Saryono. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Schunk, D. H., Pintrich, P. R., & Meece, J. L. (2012). Motivasi dalam Pendidikan-Teori, Penelitian, dan Aplikasinya (E. Tjo, Trans.). Jakarta: Indeks.
Shidiq, U., & Choiri. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.
Siyoto, S., & Ali. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Soebahar, A. H. (2013). Kebijakan Pendidikan Islam Dari Ordonansi Guru Sampai UU Sisdiknas. Jakarta: Rajawali Press.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Zen, Z. (2019). Inovasi Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi: Menuju Pendidikan Masa Depan. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.24036/et.v2i2.101346